16 Documents disponibles écrits par cet auteur
Livre
Apprendre... oui, mais comment
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : ESF Collection : pédagogies 1991 191 p. ; 24 cm
Cet ouvrage propose une analyse systématique et approfondie de l'acte d'apprentissage. Il comporte deux grandes parties : comment penser l'apprentissage et comment le gérer. Si l'apprentissage s'effectue quand un individu prend de l'information [...]Les Cahiers pédagogiques, une idée positive de l'école
- Auteur : Jacques George
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain reférences 1992 207 p. ; 23 cm
Les auteurs ont rassemblé des articles des "cahiers pédagogiques", permettant ainsi une vraie réflexion sur l'éducation et des points d'appui pour transformer l'école et le métier d'enseignant.Article de périodique
Comment le numérique a transformé l'école
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°277 (01/2016) p.66-70
- Auteur : Philippe Meirieu
Analyse par un spécialiste en sciences de l'éducation de l'impact du numérique sur l'éducation : ses effets civilisationnels ; les risques liés à la domination des industries du numérique dans le domaine éducatif ; les conditions nécessaires à u[...]Le docteur Itard et l'enfant sauvage
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°045 (12/2016) p.24-25
- Auteur : Philippe Meirieu
Analyse des outils et des méthodes pédagogiques mis en oeuvre par le docteur Itard (1774-1838), dans sa démarche éducative à l'égard d'un enfant abandonné et considéré comme "sauvage", appelé Victor. Fondements philosophiques du processus d'acqu[...]L'Ecole mode d'emploi ; des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : ESF Collection : pédagogies 1991 187 p. ; 24 cm
L'auteur évoque les grands thèmes de la réflexion pédagogique contemporaine et les questionne à travers les aventures d'un élève, Gianni, qui se trouve confronté avec les uns et les autres pédagogues. L'auteur essaye de dépasser le clivage "théo[...]L'éducation nouvelle, une aventure à revisiter
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°263 (10/2014) p.38-39
- Auteur : Philippe Meirieu
Analyse par un chercheur français en sciences de l'éducation, des apports du mouvement de l'éducation nouvelle depuis le début du 20e siècle : ses principes fondateurs, son opposition à la pédagogie traditionnelle, sa diversité, ses apports fond[...]Enseigner, scénario pour un métier nouveau
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : ESF Collection : pédagogies 1992 158 p. ; 24 cm
Rendre les élèves "lucides, capables de comprendre les causes de leurs échecs et les raisons de leurs réussites", c'est là l'essentiel du métier d'enseignant. Celui-ci doit devenir de véritables entraineurs et non seulement des "transmetteurs". [...]Entrer dans le récit
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°274 (09/2015) p.40-41
- Auteur : Philippe Meirieu
Analyse par un spécialiste des sciences de l'éducation de la place du récit dans le développement de l'enfant : la nécessité d'un apprentissage ; les enjeux de la pratique du récit pour l'énonciateur et pour le récepteur ; les conditions de l'ac[...]Des hommes de parole
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°832 Suppl. (15 mars 2002) p. 4-5
- Auteur : Philippe Meirieu
- Auteur : Caroline Paux
Entretien avec Philippe Meirieu, spécialiste de la pédagogie, qui donne son point de vue sur la poésie comme sujet de réflexion, de recherche, objet d'expression et de production dans la formation des enseignants. Ses dimensions essentielles : l[...]"L'innovation pédagogique doit se faire au sein de l'école publique"
- Dans le périodique : Les Dossiers d'Alternatives économiques, n°008 (12/2016) p.34-38
- Personne interviewée : Philippe Meirieu
- Intervieweur : Naïri Nahapétian
Entretien avec le pédagogue Philippe Meirieu sur la place des innovations pédagogiques dans l'école publique : mise en cause des discours qui dénient ce rôle à l'école publique, faisant converger une conception ultralibérale et une vision autoge[...]Janusz Korczak : l'invention des droits de l'enfant
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°045 (12/2016) p.32-33
- Auteur : Philippe Meirieu
Présentation de la démarche éducative et humaniste de Janusz Korczak (1878-), médecin juif polonais protecteur d'enfants abandonnés sans famille et sans protection, défenseur et initiateur des droits de l'enfant. Son engagement pour le respect d[...]"On assiste à une prolétarisation du métier d'enseignant"
- Dans le périodique : Alternatives économiques (Quétigny), n°427 (10/2022) p.70-73
"La pédagogie n'est pas une science"
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°313 (04/2019) p.24-27
- Personne interviewée : Philippe Meirieu
- Intervieweur : Romina Rinaldi
- Intervieweur : Héloïse Lhérété
Entretien en 2019 avec le pédagogue Philippe Meirieu sur la pratique pédagogique en France : la position de Philippe Meirieu dans le champ éducatif français ; sa défense d'une éducabilité intégrant la contrainte ; l'apport des pédagogues du pass[...]Peut-on susciter le désir d'apprendre ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°268 (03/2015) p.40-43
- Auteur : Philippe Meirieu
Analyse par Philippe Meirieu, chercheur en sciences de l'éducation, de ce qui peut motiver les enfants et les adolescents à s'engager dans une activité d'apprentissage : la prise de conscience récente de la nécessité de susciter la motivation de[...]Profession : pédagogue : entretien avec Philippe Meirieu
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°145 (janvier 2004) p. 42-45
- Auteur : Philippe Meirieu
- Auteur : Martine Fournier
Après un rappel de ses combats pour la pédagogie depuis les années 1970, Philippe Meirieu explique en quoi consiste la pédagogie différenciée, analyse les obstacles rencontrés dans sa mise en oeuvre en France, en 2004, et réaffirme la nécessité [...]
