24 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Le bénéfice de la mixité sociale
- Dans le périodique : Les Dossiers d'Alternatives économiques, n°008 (12/2016) p.77-79
- Personne interviewée : Marie Duru-Bellat
- Intervieweur : Naïri Nahapétian
Entretien avec la sociologue Marie Duru-Bellat sur le bénéfice de la mixité sociale à l'école pour réduire les inégalités. Outils permettant d'atteindre la mixité. Critique de l'héritage élitiste dans le système éducatif français. Réflexion sur [...]Boudon contre Bourdieu : d'où viennent les inégalités scolaires ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°357 (04/2023) p.49-53
- Marie Duru-Bellat
Analyse des thèses divergentes des sociologues Pierre Bourdieu et Raymond Boudon sur la question des inégalités scolaires. Encadrés : l'individualisme méthodologique ; les leviers de la reproduction.Compétences ou connaissances, qu'enseigner à l'école ?
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°070 (03/2023) p.48-50
- Marie Duru-Bellat
Point sur les débats qui agitent l'école et réflexion sur les enjeux de la transmission de connaissances ou de compétences.Connaissances ou compétences, que transmettre ?
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°027 (06/2012) p.30-34
- Auteur : Marie Duru-Bellat
Questionnement, en 2012, sur ce que l'école doit transmettre aux élèves : historique de la notion de compétence, rôle et place des savoirs.La Constitution de classes de niveau dans les collèges ; les effets pervers d'une pratique à visée égalisatrice
- Dans le périodique : Revue française de sociologie, n°octobre-décembre ( 1997) p. 759-789 : ill. ;
- Auteur : Marie Duru-Bellat
- Auteur : Alain Mingat
Ce texte propose, sur la base de données recueillies par la DEP au niveau du collège entre 1989 et 1992, d'évaluer la fréquence et les effets de la pratique de constitution de classes de niveau. Il ressort de ces analyses que les classes de nive[...]Devenir élève : un parcours du combattant
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°072 (09/2023) p.32-34
- Marie Duru-Bellat
Point sur les étapes de la construction du statut d'élève. Encadré : lutter contre les inégalités de vocabulaire.L'école, une crise de confiance?
- Dans le périodique : Les Cahiers français (Paris. 1956), n°368 (05/2012) p.8
- Auteur : Marie Duru-Bellat
Analyse, en 2012, de la perception qu'ont les Français des objectifs et des résultats du système scolaire. Missions prioritaires de l'éducation : transmission de savoirs, culture, insertion professionnelle. Enjeux de la méritocratie, limites au [...]L'école peut-elle transformer la société ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°219 (10/2010) p.6-7
- Personne interviewée : Marie Duru-Bellat
- Intervieweur : Xavier Molénat
Entretien, en 2010, avec la sociologue française, Marie Duru-Bellat, sur les relations entre les inégalités scolaires et les inégalités sociales : présentation d'une enquête qui compare la situation de plusieurs pays européens ; les spécificités[...]L'école pourrait-elle réduire les inégalités ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°136 (mars 2003) p. 36-39
- Auteur : Marie Duru-Bellat
En France en 2003, une sociologue de l'éducation s'interroge sur le concept d'égalité des chances (dans le contexte d'un accès à une société inégalitaire), sur la force de compensation des inégalités scolaires par l'école et sur le rôle des diff[...]L'école préfère-t-elle les filles ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°313 (04/2019) p.42-45
- Auteur : Marie Duru-Bellat
- Auteur : Flora Yacine
Analyse en 2019, par une sociologue de l'éducation, des inégalités scolaires entre les filles et les garçons en France : la difficulté à mobiliser des indicateurs pertinents ; les différenciations observées au fil de la scolarité ; l'avantage de[...]Ecole : un système très inégalitaire
- Dans le périodique : Alternatives économiques (Quétigny), n°294 (09/2010) p.45-47
- Personne interviewée : François Dubet
- Personne interviewée : Marie Duru-Bellat
- Intervieweur : Thierry Pech
Entretien, en 2010, avec les sociologues François Dubet et Marie Duru-Bellat, à l'occasion de la publication de leur ouvrage "Les sociétés et leur école : emprise du diplôme et cohésion sociale". Leurs réflexions sur le système scolaire français[...]La fabrication familiale de la réussite scolaire
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°228 (07/2011) p.15
- Auteur : Marie Duru-Bellat
Présentation des résultats d'un colloque organisé en 2011, sur le rôle des parents dans la compétition scolaire : les moyens de favoriser la réussite scolaire des enfants ; l'essor de l'offre de services liés à l'échec scolaire ; la complexifica[...]Faut-il réformer les classes préparatoires ? 1, Une dualité difficile à défendre
- Dans le périodique : Les Cahiers français (Paris. 1956), n°376 (09/2013) p.73-75
- Auteur : Marie Duru-Bellat
Point de vue de la sociologue Marie Duru-Bellat sur la question de l'inégalité sociale dans le système des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) en France. Analyse du phénomène d'élitisme produit par la sélectivité du cursus scolaire :[...]François Dubet et Marie Duru-Bellat : "Trop d'école tue l'éducation !"
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°372 (10/2024) p.32-38
La mixité à l'école réévaluée
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°203 (04/2009) p.16
- Auteur : Marie Duru-Bellat
Le point sur les débats relatifs à la mixité scolaire en France en 2008 et en 2009 : les dispositions légales ; les éléments de consensus dégagés par les chercheurs.
